Coluna da Segunda-feira
Professora de Ubatuba eleita para representar o Litoral Norte
Rui Grilo
Rose Briet, professora da Escola Municipal Padre Anchieta, após uma ferrenha disputa entre onze candidatos, foi eleita para representar o Litoral Norte na Conferência Nacional de Educação na etapa estadual pelo segmento trabalhadores da educação básica. A região do Vale do Paraíba e Litoral Norte, pelo número de participantes na etapa intermunicipal (quase 300) teve o direito de eleger cinco neste segmento e um total de 100, entre eleitos e indicados.
Além da eleição de um dos participantes, a delegação de Ubatuba (cerca de 20), composta de vários segmentos, inclusive dois deficientes visuais, teve todas as propostas aprovadas e incorporadas ao texto regional.
A Conferência Intermunicipal foi realizada nos dias 26 e 27/06, em São José dos Campos, na Câmara Municipal, graças ao apoio da Prefeitura Municipal. Teve como tema central “Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação” e seis eixos temáticos:
I- Papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade: Organização e Regulação da Educação Nacional
II- Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação
III- Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar
IV- Formação e Valorização dos Profissionais da Educação
V- Financiamento da Educação e Controle Social
VI- Justiça Social, Educação e Trabalho.
Os seis eixos temáticos foram divididos em dois dias e trabalhados em grupos. As substituições, alterações e adendos foram examinadas pela Assembléia Geral que, prevista para encerrar os trabalhos às 17 horas, se alongou até às 22 horas, o que demonstra o empenho dos participantes.
Para orientar a discussão, o texto básico, com 287 parágrafos foi disponibilizado por via eletrônica e, aos participantes da etapa regional foi disponibilizado o texto impresso, inclusive em Braille. As discussões contaram com tradução simultânea para a linguagem para deficientes auditivos.
A discussão dos eixos temáticos foi dividida entre os dois dias, sendo precedidos pela apresentação de um conferencista a cada dia, cuja tarefa era explicitar as principais questões dos eixos.
O sistema educacional brasileiro é relativamente recente e foi sendo construído a partir do Movimento dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. De 1980 a 1991 foram realizadas seis conferências nacionais (CBEs); e de 1996 a 2004, cinco CONEDs – Congressos Nacionais de Educação, a partir da iniciativa da sociedade civil, especialmente de sindicatos e associações de educadores, sociedades científicas e profissionais. Também houve outras conferênciasde caráter específico para discutir as diferentes modalidades e ciclos educacionais (básica, superior, profissional, jovens e adultos).
A grande novidade desta Conferência é o fato de ter sido convocada pelo MEC, através de parcerias com o Senado, a Câmara, prefeituras e cerca de quase 30 instituições, garantindo todo o suporte, inclusive a alimentação de todos os participantes.
Rui Grilo
ragrilo@terra.com.br
Twitter
Rui Grilo
Rose Briet, professora da Escola Municipal Padre Anchieta, após uma ferrenha disputa entre onze candidatos, foi eleita para representar o Litoral Norte na Conferência Nacional de Educação na etapa estadual pelo segmento trabalhadores da educação básica. A região do Vale do Paraíba e Litoral Norte, pelo número de participantes na etapa intermunicipal (quase 300) teve o direito de eleger cinco neste segmento e um total de 100, entre eleitos e indicados.
Além da eleição de um dos participantes, a delegação de Ubatuba (cerca de 20), composta de vários segmentos, inclusive dois deficientes visuais, teve todas as propostas aprovadas e incorporadas ao texto regional.
A Conferência Intermunicipal foi realizada nos dias 26 e 27/06, em São José dos Campos, na Câmara Municipal, graças ao apoio da Prefeitura Municipal. Teve como tema central “Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação” e seis eixos temáticos:
I- Papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade: Organização e Regulação da Educação Nacional
II- Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação
III- Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar
IV- Formação e Valorização dos Profissionais da Educação
V- Financiamento da Educação e Controle Social
VI- Justiça Social, Educação e Trabalho.
Os seis eixos temáticos foram divididos em dois dias e trabalhados em grupos. As substituições, alterações e adendos foram examinadas pela Assembléia Geral que, prevista para encerrar os trabalhos às 17 horas, se alongou até às 22 horas, o que demonstra o empenho dos participantes.
Para orientar a discussão, o texto básico, com 287 parágrafos foi disponibilizado por via eletrônica e, aos participantes da etapa regional foi disponibilizado o texto impresso, inclusive em Braille. As discussões contaram com tradução simultânea para a linguagem para deficientes auditivos.
A discussão dos eixos temáticos foi dividida entre os dois dias, sendo precedidos pela apresentação de um conferencista a cada dia, cuja tarefa era explicitar as principais questões dos eixos.
O sistema educacional brasileiro é relativamente recente e foi sendo construído a partir do Movimento dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. De 1980 a 1991 foram realizadas seis conferências nacionais (CBEs); e de 1996 a 2004, cinco CONEDs – Congressos Nacionais de Educação, a partir da iniciativa da sociedade civil, especialmente de sindicatos e associações de educadores, sociedades científicas e profissionais. Também houve outras conferênciasde caráter específico para discutir as diferentes modalidades e ciclos educacionais (básica, superior, profissional, jovens e adultos).
A grande novidade desta Conferência é o fato de ter sido convocada pelo MEC, através de parcerias com o Senado, a Câmara, prefeituras e cerca de quase 30 instituições, garantindo todo o suporte, inclusive a alimentação de todos os participantes.
Rui Grilo
ragrilo@terra.com.br
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obrigado