Educação
Para educador, ensino de má qualidade compromete a democracia brasileira
Por Ciça Guedes
O historiador Jean Hébrard, inspetor-geral do Ministério da Educação da França, afirma que o fato de a escola pública brasileira não ser mais o espaço no qual convivem crianças da classe média e das camadas mais pobres, e de oferecer a estas últimas uma educação de péssima qualidade, está na raiz da violência que sacode as cidades brasileiras de médio e grande porte. Para Hébrard, que participou do ciclo de palestras "Os custos do analfabetismo funcional", organizado pela ONG Leia Brasil, só há dois caminhos, e o país precisa escolher: educação ou tanques nas ruas. Num português fluente, embora carregado no sotaque, o francês - que já fez diversos trabalhos no Brasil, como a elaboração dos parâmetros curriculares brasileiros - afirma que, se morasse aqui, lutaria para convencer a classe média a voltar para a escola pública e exigir que o governo dê educação de qualidade a toda a população. Sem isso, diz, a democracia brasileira está em risco.
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Por Ciça Guedes
O historiador Jean Hébrard, inspetor-geral do Ministério da Educação da França, afirma que o fato de a escola pública brasileira não ser mais o espaço no qual convivem crianças da classe média e das camadas mais pobres, e de oferecer a estas últimas uma educação de péssima qualidade, está na raiz da violência que sacode as cidades brasileiras de médio e grande porte. Para Hébrard, que participou do ciclo de palestras "Os custos do analfabetismo funcional", organizado pela ONG Leia Brasil, só há dois caminhos, e o país precisa escolher: educação ou tanques nas ruas. Num português fluente, embora carregado no sotaque, o francês - que já fez diversos trabalhos no Brasil, como a elaboração dos parâmetros curriculares brasileiros - afirma que, se morasse aqui, lutaria para convencer a classe média a voltar para a escola pública e exigir que o governo dê educação de qualidade a toda a população. Sem isso, diz, a democracia brasileira está em risco.
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